inf-schule
inf-schule ist ein deutschsprachiges, frei im Internet verfügbares elektronisches Schulbuch für den Informatikunterricht an Schulen.[1] Es wird seit 2008 von einem freien Redaktionsteam entwickelt. Im Gegensatz zu den meisten anderen verfügbaren elektronischen Schulbüchern[2] handelt es sich bei inf-schule nicht um einen Modellversuch, obwohl es über keine analoge Vorlage verfügt. Lernende und Lehrende können innerhalb des Schulbuches Rückmeldung geben; Lehrende nach Registrierung Lösungen zu einem Teil der Aufgaben erhalten.
Inhaltsverzeichnis
[Verbergen]Konzeption[Bearbeiten]
inf-schule versteht sich als modernes, elektronisches Schulbuch. Seine über die einzelnen Kapiteln hinweg durchgängige, didaktische Konzeption und die auf die Anforderungen von Schülerinnen und Schülern abgestimmten Lehr-Lern-Materialien unterscheiden das Projekt von einer reinen Materialsammlung.[3] Die bereitgestellten Texte, Grafiken, Animationen, Programmbeispiele und Aufgaben können sowohl in den Informatikunterricht an Schulen eingebettet, als auch zum Selbststudium interessierter Personen verwendet werden.
Ein besonderer Stellenwert kommt hierbei den Aufgaben zu: Einerseits helfen sie den Lesern dabei, Zusammenhänge eigenständig herauszufinden; andererseits dienen sie dazu, erworbenes Wissen selbstständig zu überprüfen und zu vertiefen. Lehrkräfte an Schulen können sich registrieren lassen und erhalten einen Zugang zu Lösungen, die bereits für einen Teil der Aufgaben verfügbar sind.
Abgrenzung zu gedruckten Schulbüchern[Bearbeiten]
In der Entwicklungshierarchie für digitale Schulbücher[4] ist inf-schule der Stufe 2.0 (Schulbücher ohne analoge Vorlage), in Teilen der Stufe 3.0 (Mitgestaltung durch die Nutzer) zuzurechnen. Die Besonderheit gegenüber einem gedruckten Schulbuch – gerade für das Fach Informatik – liegt in der Ermöglichung interaktiver Unterrichtsreihen und der Einbettung enaktiver Bausteine, wie z.B. in den Kapiteln zur Digitaltechnik[5] und zur Rechnerarchitektur[6]. Außerdem ermöglicht die elektronische Veröffentlichung die Bereitstellung vielfältiger, alternativer, didaktischer Zugänge, sowie einem prinzipiell unbegrenzten Umfang:[7] Inhalte werden mehrfach differenziert angeboten und beispielsweise bei der Erarbeitung durch alternative Fallbeispiele unterschiedlich aufbereitet. Für die Programmierung werden mehrere gängige Paradigmen verfolgt, u.a. control first mit Kara und Scratch, data first mit python, objects first mit Java, functions first mit python, GUI first mit Delphi/Lazarus.[7]
Akzeptanz[Bearbeiten]
Bei dem relativ neuen Themenfeld elektronischer Schulbücher ist die Akzeptanz durch die Benutzer entscheidend:[8] Aufrufe von mehr als 100.000 pro Kalenderwoche belegen die Akzeptanz als Schulbuch durch die Lehrenden. Die Akzeptanz des Schulbuches durch Lernende ist Gegenstand wissenschaftlicher Untersuchungen.[1]
Lizenz[Bearbeiten]
inf-schule.de steht unter CreativeCommons BY-SA 4.0 und ist damit auch kommerziell frei verfügbar.[9]
Technik[Bearbeiten]
inf-schule ist browserbasiert und somit system- und plattformunabhängig. Für die Nutzung ist zurzeit eine Internet-Verbindung erforderlich, die Angabe personenbezogener Daten oder das Erzeugen eines individuellen Zugangs ist jedoch nicht notwendig. Verfügbare Lösungen sind nur für Lehrkräfte nach Authentifizierung verfügbar. Das Projekt inf-schule verfügt für die Verwaltung der Autoren und der Lehrkräfte über eine eigene Nutzerverwaltung.
Weblinks[Bearbeiten]
Einzelnachweise[Bearbeiten]
- ↑ Hochspringen nach: 1,0 1,1 Froitzheim, M.; Jonietz, D.; Schneider, O.; Becker, K.; Zimnol, M.: Nutzung eines elektronischen Schulbuchs im Informatikunterricht am Beispiel des Projektes inf-schule. In: Lucke, U.; Schwill, A.; Zender, R. (Hrsg.): DelFI 2016 – Die 14. E-Learning Tagung Fachtagung Informatik. Köllen Druck+Verlag, Bonn 2016, S. 71–82.
- Hochspringen ↑ Christian Nosko: Digitale Schulbücher – eine chronologische Darstellung ausgewählter Initiativen. (PDF; 375 kB) In: kphvie.ac.at. Mai 2016, abgerufen am 22. März 2017.
- Hochspringen ↑ Becker, K., Schneider, O.: Informatik » inf-schule als Schulbuch. In: inf-schule.de. Abgerufen am 21. Februar 2017.
- Hochspringen ↑ Sanguo, C.; XUEHAI, M.; Schenglin, L.: The Pace of Ebook Development in China. In: LOGOS: The Journal of the World Book Community. Band 23(2), 2012, S. 14–20.
- Hochspringen ↑ Bernd Fröhlich, PL: iMedia 2017: Informatik: Bildungsserver Rheinland-Pfalz. Abgerufen am 20. Februar 2017.
- Hochspringen ↑ Jonietz, D.: Rechnerarchitektur mit dem elektronischen Schulbuch inf-schule und dem BONSAI-Simulationsprogramm. Hrsg.: MNU. Nr. 108. Aachen 2017.
- ↑ Hochspringen nach: 7,0 7,1 Becker, K:: Informatik » Alternative Didaktisierungen. In: inf-schule.de. Abgerufen am 21. Februar 2017.
- Hochspringen ↑ Digitale Bildungsmedien im Unterricht. Klinkhardt, 2013, ISBN 978-3-7815-1934-3 (worldcat.org).
- Hochspringen ↑ Informatik » Lizenz. In: inf-schule.de. 12. Dezember 2018, abgerufen am 13. November 2019.
