Aris@school

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Logo der Initiative aris@school
Symbolische Übergabe der Software ARIS an die BBS Haarentor. Abgebildet sind Ayelt Komus (IDS Scheer AG; links) und Knut Harms (BBS Haarentor)

Die Initiative aris@school unterstützt öffentliche Schulen in Deutschland bei der Vermittlung der Unterrichtsinhalte zum Thema Geschäftsprozessmanagement.

Geschichte[Bearbeiten]

Mit Einführung der IT-Berufe im Jahr 1997 fand die Thematik Geschäftsprozessmanagement Einzug in die curricularen Vorgaben der Berufsbildenden Schulen (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 25. April 1997). Ausgehend von dieser Innovation fand das Thema Geschäftsprozesse Beachtung in weiteren Bildungsgängen und ist mittlerweile fester Bestandteil der Bildungspläne.

Schwerpunkte der bildungspolitischen Vorgaben waren die Geschäftsprozessmodellierung und Optimierung von Geschäftsprozessen anhand des ARIS Konzepts. Angestrebte Modelltypen sind Ereignisgesteuerte Prozesskette, Wertschöpfungskettendiagramm, Funktionsdiagramm, Organigramm, Entity-Relationship-Modell sowie weitere ausgewählte Diagramme zur Darstellung der IT-Struktur und Algorithmen.

In einem Verbund der IDS Scheer, der BVG Gesellschaft für Unternehmensberatung mbH sowie der Berufsbildenden Schulen Haarentor der Stadt Oldenburg fand am 24. April 2002 das Kick-Off des Pilotprojekts process@school statt.[1] Ziel des Projekts war die unentgeltliche Bereitstellung des ARIS Toolset, die Schulung der Lehrkräfte sowie die Entwicklung eines didaktisch-methodischen Konzepts zur Vermittlung der angestrebten Thematik.[2]

Nach weniger als einem Jahr wurde das erfolgreich laufende Projekt auf der Cebit durch die Unterzeichnung eines Rahmenvertrags zwischen der IDS Scheer, vertreten durch August-Wilhelm Scheer und Vertretern des Vereins n-21 für das Land Niedersachsen geschlossen.[3] Das Projekt process@school wurde zu aris@school. Kurze Zeit später wurden Verträge mit weiteren Bundesländern geschlossen.[4][5]

Als Konsequenz der Entwicklung des didaktisch-methodischen Konzept gründete der Mitinitiator des Projekts, Knut Harms im Jahr 2007 den Verlag Lorem Ipsum mit dem Imprint schulprozesse.de. Mit Unterstützung der Software AG steht den Lehrkräften speziell auf den Unterricht abgestimmtes Unterrichtsmaterial zu unterschiedlichen Themen des Bereichs Prozessmanagement zur Verfügung.

Nach der Verschmelzung der IDS Scheer mit der Software AG 2010 wurde 2012 auf der Cebit in Hannover die Fortführung und Erweiterung des Projekts aris@school vereinbart. Durch die Reorganisation des Lizenzverfahrens für Schulen sowie durch die Integration des Projekts als eigenständige Gruppe innerhalb der ARIS Community der Software AG erfahren die Schulen eine optimierte Unterstützung bei ihrer Arbeit.

Aktuelle Unterstützung[Bearbeiten]

Zum gegenwärtigen Zeitpunkt erhalten öffentliche Schulen in Deutschland folgende Unterstützungen:

  • ARIS Business Architect (Lehrer-PC)
  • ARIS Business Designer (Schüler-PC)
  • ARIS Business Server
  • ARIS Community-Gruppe
  • Lehrwerke

Literatur[Bearbeiten]

  • Andreas Gadatsch: Grundkurs Geschäftsprozessmanagement. 7. Auflage. Vieweg+Teubner Verlag, Wiesbaden 2012, ISBN 978-3-8348-2427-1.
  • Knut Harms: Workshop Geschäftsprozesse. Bildungsreihe Schulprozesse. 7. Auflage. Verlag Lorem Ipsum, Oldenburg 2013, ISSN 1864-7383.
  • Grübeln über den Check-In. In: Scheer Magazin. Management-Magazin der IDS Scheer AG für Business Process Excellence, 14. Jahrgang, 4/2005, S. 24.

Weblinks[Bearbeiten]

Einzelnachweise[Bearbeiten]

  1. ↑ Schüler führen virtuelles Autohaus. Bundesweites Pilotprojekt: Praxisnaher Unterricht mit "process@school" an BBS Haarentor. Nordwest-Zeitung v. 8. Mai 2002
  2. ↑ Process@School wird zu Aris@School. Website des Berufsbildenden Schulen Haarentor der Stadt Oldenburg. Abgerufen am 30. Oktober 2013.
  3. ↑ [1]. IT-gestützte Geschäfts- und Schulprozesse an berufsbildenden Schulen optimieren! Das Projekt ARIS@school - Niedersachsen als Pilotland. Abgerufen am 5. November 2013.
  4. ↑ [2]. Aris@School IDS Scheer AG unterstützt Initiative D21 mit ARIS-Lizenzen , Website des Land Saarland. Abgerufen am 5. November 2013.
  5. ↑ Pongratz,Horst; Tramm, Tade; Wilbers, Karl (Hrsg.): Prozessorientierte Wirtschaftsdidaktik und Einsatz von ERP-Systemen im kaufmännischen Unterricht. Texte zur Wirtschaftspädagogik und Personalentwicklung. Band 4, Aachen: Shaker Verlag 2009. S. 39

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